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Diritti umani, equità e istruzione inclusiva in Ontario: i tre presupposti fondamentali

L'obiettivo dell'istruzione è "dare agli alunni l'opportunità di realizzare il proprio potenziale e di diventare cittadini con solide competenze, conoscenze e qualità umane che contribuiranno al benessere della società", l'aspetto emotivo, non razionale e soggettivo delle questioni legate alla diversità e all'equità implica l'adesione a tre presupposti chiave. Il primo è considerare che non esiste una sola verità o realtà, ma tante verità o realtà quanti sono i membri del personale, gli alunni, i genitori e gli altri membri della comunità scolastica. Si tratta di legittimarle e quindi di conciliare o riconciliare le realtà coinvolte. Il secondo è considerare che il significato di un messaggio è dato dalla reazione che provoca e che il silenzio è una comunicazione in sé. Ciò significa prestare particolare attenzione alla comunicazione e alle relazioni interpersonali. Il terzo è ricordare che fare le cose nello stesso modo porta agli stessi risultati, quindi per ottenere risultati diversi bisogna fare le cose in modo diverso. Mentre l'equità si riferisce a un trattamento equo, inclusivo e rispettoso, che implica la risposta a esigenze e interessi particolari e il rispetto dei ruoli e delle competenze di ciascuno, l'equità e l'educazione inclusiva contribuiscono in modo più ampio ai seguenti obiettivi: agire per la comprensione, il rispetto reciproco, l'integrazione e il benessere; agire per l'uguaglianza dei diritti e delle opportunità; agire per il rispetto e la dignità umana; agire per la dignità umana e l'equità razziale; fornire un'offerta di alta qualità; scoraggiare i comportamenti inappropriati; prevenire i comportamenti inappropriati; elevare gli standard di comportamento; rimuovere le barriere e i danni.


© Vanessa Kabore, Master in Diritto (LL.M.), PNL e Ipnosi, articolo Diritti umani, equità e istruzione inclusiva in Ontario: i tre presupposti fondamentali, Educazione e Insegnamento nel Cambiamento di Mentalità, Sviluppare Capacità e Spiritualità dall'autore e narratore francese del libro, audiolibro ed eBook La réponse est dans le comportement [La risposta sta nel comportamento] : les 48 clés du bien-être le plus élevé (2022). Canada: LEYA.

Image d’un groupe de jeune adultes d’origine et de couleurs de peaux diversifiés, heureux diplômés lançant leur chapeau de graduation en l’air, image insérée dans l’article Droits de la personne, équité et éducation inclusive en Ontario, les trois présupposés clés, analyse, éducation et enseignement en changement de mentalités, renforcement de capacités et spiritualité de l’auteure, narratrice et éditrice francophone du livre La réponse est dans le comportement : les 48 clés du bien-être le plus élevé (2022). Canada: LEYA., Vanessa Kaboré, LEYA, Maître en droit, en PNL et hypnose.

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Vanessa Kabore ha oltre 10 anni di esperienza nel cambiamento di mentalità e nello sviluppo di capacità, maturata in Quebec, Ontario, Burkina Faso, Togo e Nigeria. Usa le sue competenze per sensibilizzare, responsabilizzare e liberare. Vanessa Kabore è onesta, affidabile e responsabile, e si distingue per la sua grande spiritualità. Si distingue anche per la sua capacità unica di dimostrare autenticità, sottigliezza, obiettività e soggettività. Vanessa Kabore ha conseguito un master in giurisprudenza e un diploma di master practitioner certificato in PNL e ipnosi. La sua formazione è in legge e psicologia sociale.
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In vendita su Amazon Italia, il libro, l'audiolibro e l'eBook in francese e l'eBook Kindle di Vanessa Kabore, La réponse est dans le comportement  [La risposta sta nel comportamento] si rivolge a persone che cercano livelli più elevati di accettazione, riconoscimento, comprensione, autostima e realizzazione di sé. Il suo impatto diretto, immediato e continuo dipenderà dai livelli di benessere e consapevolezza esistenti al momento della lettura o dell'ascolto. Inoltre, il suo impatto a breve, medio e lungo termine varierà in base alle modalità e alle velocità di integrazione delle chiavi presentate, nonché alle particolarità del percorso di vita interessato.
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